Cartel de la campaña de empoderamiento de los jóvenes llevada a cabo por la unidad de terreno del programa VNU en Timor-Leste en 2013, diseñado y fotografiado por Yuichi Ishida, Voluntario de las Naciones Unidas con el PNUD en Timor-Leste. (Programa VNU, mayo de 2013)

El programa VNU empodera a los estudiantes para que contribuyan a la consecución de los ODM en Timor-Leste

“Voluntarios por el empoderamiento de los jóvenes” es el tema que la unidad de terreno del programa de Voluntarios de las Naciones Unidas (VNU) en Timor-Leste viene promoviendo a lo largo de 2013. La unidad de terreno del programa VNU en Timor-Leste inició su campaña con la celebración de una sesión informativa de un día de duración dirigida a los estudiantes de la Universidade Nacional Timor Lorosa’e (UNTL) con el objeto de reforzar su capacidad para involucrar a las comunidades rurales, en particular a los jóvenes, durante el desempeño de su labor en los distritos.

“Voluntarios por el empoderamiento de los jóvenes” es el tema que la unidad de terreno del programa de Voluntarios de las Naciones Unidas (VNU) en Timor-Leste viene promoviendo a lo largo de 2013. La unidad de terreno del programa VNU en Timor-Leste inició su campaña con la celebración de una sesión informativa de un día de duración dirigida a los estudiantes de la Universidade Nacional Timor Lorosa’e (UNTL) con el objeto de reforzar su capacidad para involucrar a las comunidades rurales, en particular a los jóvenes, durante el desempeño de su labor en los distritos.

El objeto de la sesión era empoderar a los estudiantes universitarios para que sean capaces de resolver problemas y, por ende, ayudar a Timor-Leste a afrontar los retos y avanzar hacia el logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).

En la reunión participaron más de 30 estudiantes de las Facultades de Educación, Agricultura y Medicina y una serie de expertos del UNICEF, la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la organización no gubernamental Na Terra impartieron formación en tres ámbitos relacionados con los Objetivos de Desarrollo del Milenio, a saber, nutrición (ODM 1), agua, saneamiento e higiene (ODM 7) y agricultura sostenible (ODM 7).

Según Muhammad Kurniawan Afrianto, Voluntario de las Naciones Unidas con el UNICEF y que impartió la formación sobre agua y saneamiento, los estudiantes tenían que ir a sus distritos con un espíritu de “respeto mutuo”.

“No penséis nunca que los habitantes de las comunidades no saben nada”, explicaba. “Estáis ahí para analizar entre todos su situación y sus problemas.”

“La insuficiencia de instalaciones de saneamiento es un tema que nos preocupa a todos”, siguió diciendo Muhammad, “de modo que cuando vayáis a la comunidad debéis realizar una evaluación de sus problemas de saneamiento y reforzar su capacidad de adopción de medidas para solucionarlos”.

Los estudiantes aprendieron a preparar y realizar presentaciones para facilitar información a los residentes de los distritos en los que realizarán su trabajo sobre el terreno. Por ejemplo, los estudiantes de agricultura suelen ir a los distritos en los que pueden colaborar con los agricultores locales. Evalúan el suelo y ayudan a prepararlo para la siembra de cultivos adecuados.

Fernando Madeira, de la ONG Na Terra, que impartió la formación sobre agricultura sostenible, insistió en que, para lograr que los agricultores entiendan las propuestas, es necesario utilizar un lenguaje comprensible y ofrecer soluciones sencillas sin entrar demasiado en detalles.

Los participantes de la UNTL recibieron equipamiento deportivo, como balones de fútbol, pelotas y redes de vóleibol y material para jugar al bádminton, al objeto de fomentar la implicación de los jóvenes de las comunidades, despertar su interés por el voluntariado e informarles de la importancia de que los jóvenes participen en la promoción del desarrollo y la paz en Timor-Leste.

Los estudiantes dijeron que habían adquirido una mayor comprensión del voluntariado y de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Hendra Manafe, que estudia medicina en la UNTL, anticipaba que la formación le resultaría realmente útil para su labor sobre el terreno en el distrito. “Uno de los principales problemas es que la mayoría de las comunidades de los distritos no tienen acceso a agua apta para el consumo”, explicaba Hendra. Ella está de acuerdo en que el deporte es un método poderoso para promover la participación de los jóvenes, ya que “no solo los agrupa a favor de una buena causa, sino que mejora su salud”.

Dili, Timor-Leste